11 grudnia szkolne korytarze zamieniły się w międzynarodowe targi żywności. Wszędzie unosił się zapach wykwintnych, słodkich i ostrych potraw z różnych stron świata.

A to wszystko w ramach szkolnego projektu "Świat bez granic".

Uczniowie poszczególnych klas IV - VII przygotowali stoiska z narodowymi potrawami. Stoły  niemal się uginały od różnorodnych dań. Można było zjeść np. norweskie bułeczki cynamonowe, amerykańskie burgery, chlebki naan z czosnkiem, włoską pizzę, kanadyjskie pancake, brazylijski deser pave cake, a nawet sushi czy onigiri i inne frykasy!!!

Ten dzień uświetnił występ uczniów koła teatralnego z klasy 4e w etiudzie teatralnej "Kuchnie świata". Aktorzy w kilku językach życzyli wszystkim smacznego.

Efekt imprezy przerósł najśmielsze oczekiwania organizatorów. Serdecznie dziękujemy rodzicom i uczniom za ogromny wkład pracy włożony w przygotowanie smacznych potraw.

Poniżej etiuda teatralna "Kuchnie świata" w wykonaniu klasy 4e

Ho, Ho, Ho! I u nas gościł Mikołaj ze swoją ekipą elfów, reniferów i śnieżynek 😀

Sprawdzał czy wszyscy byli grzeczni, przepytał nawet Panią Dyrektor i .... zasłużyła na cukierka 😀 Doszedł do wniosku, że jesteśmy bardzo grzeczni, więc wróci do nas w przyszłym roku.

Czekamy z niecierpliwością! 

Każdy z nas chce wiedzieć co nas czeka czy będzie miał powodzenie w realizacji marzeń, czy spotka przyjaciela na całe życie... Nasi uczniowie też.

Z tego powodu 29.11 zaprosiliśmy specjalistki i specjalistów od wróżb... Każdy mógł dowiedzieć się jaki będzie wykonywał zawód, co go czeka w przyszłości i kim jest ten jedyny czy jedyna.

Zainteresowanie było ogromne, tylko spójrzcie.

Niedawno klasom piątym na swoich lekcjach historii udało się zdobyć boski Olimp.

Mogli osobiście poznać bogów i boginie, zapytać o ich zainteresowania, ulubione zajęcia i miejsca na świecie oraz o najniezwyklejsze historie ich życia...

Spójrzcie na zdjęcia, kogoś z naszych gości rozpoznajecie?

W naszej świetlicy mieszkają nietypowi goście. Są to małe zwierzaki, które zamieszkują terrarium. A są nimi: patyczaki rogate, straszyk australijski i nowogwinejski oraz ślimaki afrykańskie.

Dzieci w wolnej chwili biorą je na ręce, obserwują i karmią liśćmi bluszczu i jeżyny. Możemy się pochwalić, że jesteśmy prawdopodobnie jedyną świetlicą, która prowadzi „patykoterapię”. Dzięki temu uczniowie uczą się delikatnego obcowania z kruchymi stworzonkami i obserwowania ich cyklu wzrostu. Na specjalnie przygotowanej tablicy mogą dowiedzieć się o ich potrzebach i wymaganiach.

Zauważamy, że opieka nad owadami i mięczakami ma bardzo pozytywny wpływ na dzieci. Wycisza je, ćwiczy uwagę i uspokaja. Jest to zwłaszcza widoczne u dzieci z różnymi zaburzeniami.

Nad hodowlą czuwa p. Magdalena Hausner, a straszaki podarowała nam p. Anna Brożyna, mama dziewczynki z kl.2, która ma wiedzę i doświadczenie w hodowli tych owadów.

Po raz drugi gościła w świetlicy p. Anna Haczkiewicz, mama  Helenki - uczennicy kl.1d, by poczytać nam "Bajkę o Księżnej Di", połączoną z muzyką.

Dzieci miały możliwość poćwiczyć uważne słuchanie a także rozwinąć swoją wyobraźnię, poprzez dokończenie opowiadania ilustracją. Na zakończenie została przeprowadzona afirmacja, poprzez kartę "Kraina Spokoju", w której uczniowie mieli za zadanie pomyśleć o swojej super mocy.

Wszystkim bardzo się podobało a najbardziej uważne dzieci dostały drobne nagrody.

W Mikołajki uczniowie klasy 5d mieli okazję odwiedzić wrocławskie ZOO.

W ramach wycieczki dzieci uczestniczyły w wyjątkowej lekcji edukacyjnej pt. „Rekiny – postrach mórz i oceanów”, podczas której dowiedziały się wielu fascynujących faktów o tych niezwykłych drapieżnikach. Zajęcia umożliwiły bliższe poznanie życia rekinów, ich znaczenia w ekosystemach morskich oraz rozwiały popularne mity na ich temat.

Była to nie tylko doskonała okazja do nauki, ale także do integracji i wspólnego spędzania czasu!

21 listopada tradycyjnie już, w naszej szkole, obchodziliśmy niezwykle hucznie Dzień Życzliwości. 

W tym roku przygotowywaliśmy plakaty i gry planszowe związane z tym świętem, a także loga je symbolizujące oraz hasła "Jestem życzliwy i....", "Jestem tolerancyjny i...." Działania te poprzedzone były wyborami na Życzliwków Klasowych, z których społeczność uczniowska wybrała Życzliwków Szkolnych oraz nagrodziła najżyczliwszych nauczycieli tym tytułem. 

Śpieszymy więc donieść, że Życzliwką Szkolną w klasach I - III została Martyna Budzińska, a Życzliwkiem Leon Nowak, natomiast w klasach IV - V Pola Wieczorkowska oraz Franciszek Białas. W najstarszych klasach za najżyczliwszych uczniów zostali uznani Aleksandra Gut i Piotr Sobota. 

Wszyscy uczniowie wyróżnieni przez klasy za swoje postępowanie otrzymali wyjątkową nagrodę: kupon zwalniający z jednej kartkówki lub odpowiedzi ustnej (nawet zapowiedzianej). Nagrodę tę mogą wykorzystać w dowolnym momencie. 

Ale nie tylko uczniowie byli nagradzani na apelu, dyplomy otrzymali także Najżyczliwsi Nauczyciele: Pani Adriana Chudzicka, Pani Magdalena Ruszkiewicz, Pan Paweł Jokiel, a także Panie: Anna Marcjasz i Dorota Tomczyk - Trzaska. 

Musimy dodać, że na koniec uroczystości wszyscy wyróżnieni przeszli jeszcze test uśmiechu, otóż mieli za zadanie wypić puchar specjalnego eliksiru życzliwości i zachować uśmiech na twarzach. Sprawdźcie na zdjęciach jak im poszło...

RSU wraz z opiekunką Panią Anną Zysiak

Drugi moduł innowacji pedagogicznej Kreatywna matematyka za nami. W listopadzie towarzyszyło nam hasło Matematyka w sztuce.

Dzieci z zajęć korekcyjno - kompensacyjnych pod okiem p. Sylwii Hucik poznawały związek między matematyką, a sztuką, kształtowały umiejętność obserwacji i rozwijały motorykę małą.

Uczennice i uczniowie tworzyli abstrakcje wykorzystując kształty i figury geometryczne inspirowane Kadinskym. Kolejnym artystą, z którego sztuką zapoznały się dzieci przed wykonaniem prac był Gaudie. Na kanwie jego twórczości mali twórcy uczyli się projektować i odtwarzać wzory, które opierają się na powtarzalnych motywach, czyli mozaiki.

W tym tygodniu lekcje chemii były bardzo kolorowe. Uczniowie stworzyli "tęczę w probówce". 

Barwna tęcza powstała dzięki temu, że kolorowe ciecze po umieszczeniu w jednej probówce nie zmieszały się. W eksperymencie została wykorzystana różnica  gęstości  kolorowych roztworów wody z cukrem.